Avaliação MGP

Etapa 1 de 7

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Etapa 1 de 7

Sobre você

Para começar, conte um pouco sobre a sua participação.

2 Você atua como articulador(a) do seu município junto ao programa do Centro Lemann? *

Sim Não Não sei

Esta pergunta é obrigatória.

3 De qual(is) jornada(s) do programa você participou? *

Marque todas as opções que se aplicam.

Jornada 1 Jornada 2 Jornada 3

Esta pergunta é obrigatória.

Etapa 2 de 7

Satisfação com as atividades formativas

Como cada formato ajudou a levar o que foi abordado para o dia a dia.

4 Quanto cada tipo de atividade contribuiu para você colocar em prática, no dia a dia da secretaria, o que foi abordado? *

0 = não contribuiu nada e 10 = contribuiu muito. Se não participou da atividade, marque “Não participei”.

Encontros presenciais / Visitas Técnicas

Não participei 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Reuniões de governança (secretárias/os)

Não participei 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Sessões temáticas (online)

Não participei 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Reuniões de Grupo de Trabalho Presencial – Políticas de Gestão Escolar

Não participei 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Reuniões de Grupo de Trabalho Online – Políticas de Gestão Escolar

Não participei 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Reuniões de Desenvolvimento de Rede Presencial – Plano de Melhoria/Plano de Ação

Não participei 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Reuniões de Desenvolvimento de Rede Online – Plano de Melhoria/Plano de Ação

Não participei 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 = não contribuiu nada · 10 = contribuiu muito

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Etapa 3 de 7

Relevância dos conteúdos

O quanto cada tema conversa com os desafios da sua secretaria.

5 Quão relevante é cada tema abaixo para os desafios do seu trabalho na secretaria? *

Equidade, redução de desigualdades e uso de dados e evidências

Não foi abordado comigo Nada relevante Pouco relevante Moderadamente relevante Relevante Muito relevante

Modelo de gestão integral e integrado, capacidades institucionais e autodiagnóstico

Não foi abordado comigo Nada relevante Pouco relevante Moderadamente relevante Relevante Muito relevante

Planejamento estratégico da secretaria

Não foi abordado comigo Nada relevante Pouco relevante Moderadamente relevante Relevante Muito relevante

Elaboração do Plano de Melhoria (metas, ações, entregas, indicadores)

Não foi abordado comigo Nada relevante Pouco relevante Moderadamente relevante Relevante Muito relevante

Governança, monitoramento e rituais de gestão

Não foi abordado comigo Nada relevante Pouco relevante Moderadamente relevante Relevante Muito relevante

Desenvolvimento de lideranças e gestão de pessoas

Não foi abordado comigo Nada relevante Pouco relevante Moderadamente relevante Relevante Muito relevante

Comunicação interna (entre áreas)

Não foi abordado comigo Nada relevante Pouco relevante Moderadamente relevante Relevante Muito relevante

Fortalecimento do clima e convivência escolar

Não foi abordado comigo Nada relevante Pouco relevante Moderadamente relevante Relevante Muito relevante

Marco de gestão

Não foi abordado comigo Nada relevante Pouco relevante Moderadamente relevante Relevante Muito relevante

Políticas de fortalecimento da gestão escolar (seleção/formação/acompanhamento às escolas e/ou avaliação de gestores)

Não foi abordado comigo Nada relevante Pouco relevante Moderadamente relevante Relevante Muito relevante

Esta pergunta é obrigatória.

6 Quão eficaz foi a formação em aumentar sua capacidade de identificar e reduzir desigualdades educacionais em seu contexto profissional? *

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

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7 Poderia dar um exemplo de conteúdo ou ferramenta da formação que ajudou você a identificar ou reduzir desigualdades educacionais no seu trabalho? Como você o utilizou? *

0/5000

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Etapa 4 de 7

Aprendizados

Um olhar para as competências de gestão e liderança, antes e agora.

8 O quanto o Programa contribuiu para você desenvolver suas competências de gestão e liderança? *

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

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9 Como você avalia o seu domínio em cada competência ANTES de começar a participar das atividades do Centro Lemann? *

Pense em como você atuava antes do início do programa.

Liderança mobilizadora: mobilizar pessoas em torno de uma visão comum, com altas expectativas de aprendizagem

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Inovação e abertura à transformação: aprender, adaptar estratégias e experimentar soluções

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Liderança empática: escutar, acolher e valorizar diferenças

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Resiliência: manter o rumo diante de pressões e adversidades

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Promoção de relações de confiança: construir cooperação entre equipes, escolas e instituições

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Articulação: negociar e construir apoio político para as prioridades da rede

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Comunicação: comunicar com clareza e transparência aos diferentes públicos

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Visão estratégica: definir prioridades e orientar a secretaria para resultados equitativos

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Atuação sistêmica: articular currículo, avaliação, gestão e financiamento nas decisões

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Gestão da implementação: planejar, coordenar e monitorar a execução

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Gestão orientada por evidências: usar dados e indicadores para decidir e defender escolhas

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

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10 E HOJE, como você avalia o seu domínio em cada competência? *

Pense em como você atua atualmente.

Liderança mobilizadora: mobilizar pessoas em torno de uma visão comum, com altas expectativas de aprendizagem

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Inovação e abertura à transformação: aprender, adaptar estratégias e experimentar soluções

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Liderança empática: escutar, acolher e valorizar diferenças

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Resiliência: manter o rumo diante de pressões e adversidades

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Promoção de relações de confiança: construir cooperação entre equipes, escolas e instituições

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Articulação: negociar e construir apoio político para as prioridades da rede

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Comunicação: comunicar com clareza e transparência aos diferentes públicos

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Visão estratégica: definir prioridades e orientar a secretaria para resultados equitativos

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Atuação sistêmica: articular currículo, avaliação, gestão e financiamento nas decisões

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Gestão da implementação: planejar, coordenar e monitorar a execução

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

Gestão orientada por evidências: usar dados e indicadores para decidir e defender escolhas

Nada Pouco Moderadamente Muito Totalmente

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Etapa 5 de 7

Mudanças de práticas

O que mudou na sua rotina e na rotina da secretaria.

11 A partir da participação no programa, VOCÊ passou a adotar alguma prática ou rotina nova no seu trabalho? *

Sim Ainda não, mas está em planejamento Não

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12 Descreva até 3 práticas ou rituais novos seus. Para cada uma, diga o que é e com que frequência acontece ou irá acontecer (ex.: semanal, mensal). *

0/5000

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13 E a sua SECRETARIA, a partir do programa, passou a adotar alguma prática ou rotina nova? *

Sim Ainda não, mas está em planejamento Não Não sei

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14 Descreva até 3 práticas ou rituais novos da secretaria. Para cada uma, diga o que é e com que frequência acontece ou irá acontecer (ex.: semanal, mensal). *

0/5000

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Etapa 6 de 7

Recomendação

Se fosse indicar o programa para outra rede…

15 Em uma escala de 0 a 10, o quanto você recomendaria o Programa Lideranças pela Educação para outros municípios? *

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 · Não recomendaria10 · Recomendaria com certeza

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Etapa 7 de 7

Desafios, recomendações e fechamento

Para terminar, o seu olhar sobre o que vem pela frente.

16 Como você avalia o momento atual da Secretaria após a jornada de formação? Que oportunidades de avanço ou pontos de atenção você identifica? *

0/5000

Esta pergunta é obrigatória.

17 Pensando em próximas edições do programa, o que você recomendaria melhorar? (Considere formatos, conteúdos, carga horária, acompanhamento etc.) *

0/5000

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18 Comentários ou sugestões finais (opcional)

0/5000

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Olá, equipe de Manaus!